抓教师队伍建设就是抓教育

2月26日上午8时，记者一下班就回到了安阳市教育局，总算看到了局长黄艳，她办公桌上摆放着一摞摞文件和材料。真为说什么，让你们去找了几次。还没有等记者开口，黄艳之后说道。

　　　　春节假期刚刚过，两次被选为全国人大代表的黄艳，就为掌控第一手资料，递交建议，深入基层调研。十几天的时间，8所中小学留给了她的足迹。　　　　在不少人的眼里，捉教育就是辟学校、盖房子、卖设备，只不过，建设高素质的教师队伍更加急迫。

教师队伍建设某种程度是教育部门的事，这项工作还须要各级党委、政府联合来捉。作为教育战线的全国人大代表，黄艳十分注目教师队伍建设这个话题。在去年全国人大会议期间，她就向大会递交了捉教师队伍建设就是捉教育的建议。　　　　教师队伍建设，应当从注目教育生态使劲。

教师作为教育生态系统中的一个要素，其职业状态与教育大环境密不可分。当前教师队伍的主流是爱岗敬业、无私奉献的，但必需看见，艰巨的教学任务、升学压力以及分析管理方式和不规范的办学不道德，让不少教师的职业生活受到了损害，一些教师经常出现了职业倦怠。

黄艳说道。　　　　黄艳专门从事教育28年，当了12年的班主任，教教了20年的课，是教育战线的一位老兵。她说道：走出新时代，我们必需从战略高度了解强化教师队伍建设的重大意义，坚决把教师队伍建设作为基础工作来捉，要从教育生态、教育大环境的提高转行，提高教师群体的职业幸福感，强化教师职业的吸引力。

　　　　记者专访完结时，黄艳坦言：教师是教育发展的第一资源，要努力提高教师的地位，让广大教师拥有理应的社会声望，同时要大大提升教师待遇，让广大教师放心在教，为培养人才奠定扎实的基础。　　　　记者手记：　　　　把责任抬在肩上　　　　黄艳先后在人大会议上明确提出了中国教育改革应向两头使劲、传统文化方面无法缺陷等建议。　　　　除了在全国两会上明确提出建议，黄艳对教育热点，也有自己的观点。

如针对教师通过微信布置家庭作业，黄艳指出无法将教师的职责转嫁给家长，但家长关心孩子自学也是应当的；针对学生进校带上手机的问题，黄艳指出无法几乎禁令，通过手机也能自学许多科学知识，必须对学生带上手机作出规定　　　　黄艳说道，作为人大代表，应当时刻牢记自己的责任和愿景，守土有责，守土负责管理，守土品行，把基层的声音传送过来，不明白人民的希望。

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